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En la actualidad, la mayoría de los estudiantes que se encuentran en las aulas de Secundaria no leen - al menos, no voluntariamente -y, difícilmente, consiguen comprender lo que han leído cuando lo hacen. Desde los centros de enseñanza, la solución más generalizada para afrontar este problema es imponer a los alumnos una lectura que se evalúa mediante un examen. Si bien, cada día existen más propuestas que se alejan de la metodología tradicional e invitan a los alumnos a disfrutar de la lectura, enseñándoles a comprenderla, interpretarla y apreciarla como una fuente de placer.   Una de estas opciones puede ser, por ejemplo, la lectura de cuentos. Los cuentos pueden ser una buena opción para llevar al aula puesto que, debido a su extensión, ofrece grandes ventajas para la realidad que se vive en las clases de secundaria: al ser breves, se pueden realizar muchas lecturas, en lugar de una por trimestre, permite ofrecer a los alumnos gran cantidad de temáticas y estilos literario...

¡Hola a todos! Dejo por aquí varias versiones musicales del poema de Luis García Montero "Aunque tú no lo sepas". En el aula, se pueden utilizar para muchas actividades: estudiar el presente de subjuntivo en ELE, realizar actividades de escritura creativa a partir del verso "Aunque tú no lo sepas" en Secundaria o, simplemente, animar a la lectura de la obra del autor y a leer el precioso poema que inspira la canción.  Como la luz de un sueño,  que no raya en el mundo pero existe,  así he vivido yo  iluminando  esa parte de ti que no conoces,  la vida que has llevado junto a mis pensamientos.  Y aunque tú no lo sepas, yo te he visto cruzar la puerta sin decir que no, pedirme un cenicero, curiosear los libros, responder al deseo de mis labios con tus labios de whisky, seguir mis pasos hasta el dormitorio. También hemos hablado en la cama, sin prisa, muchas tardes esta cama de amor que no conoces, ...

La canción que yo propongo es la conocida 'I want it all' de Queen versionada por Andra Day. Lo que podemos aprender con ella es que se pueden hacer las cosas de una forma diferente a la establecida y conseguir algo nuevo tan válido como lo que teníamos. Al menos, eso demuestra Andra Day al llevar una reconocidísima canción de rock a un nuevo género y crear una preciosa pieza musical que parece completamente nueva y original.  I WANT IT ALL I want it all, I want it all, I want it all, and I want it now. Avernture seeker on an empty street, just an alley creeper, light on his feet. A young fighter screaming, with no time for doubt with the pain and anger can't see a way out. It ain't much I'm asking. I heard him say, gotta find me a future move out of my way. I want it all, I want it all, I want it all, and I want it now. Listen all you people, come gather round, I gotta get me a game plan, gotta shake you to the ground. Just give m...

¿Para vosotros qué significado tenía el patio de vuestro colegio o instituto?, ¿siempre estabas con el mismo grupo?, ¿te has llegado a sentir solo en el patio?, ¿solías jugar o preferías descansar?, ¿has llegado a tener miedo de alguno de tus compañeros?... son solo algunas de las preguntas que se me pasan por la mente al escuchar la canción de EL PATIO de Pablo López Fuera, vete de mi casa tú no eres mi amiga y yo sigo jugando qué más da sigo jugando solo, me aburro el patio está vacío y suenan las sirenas y yo sigo jugando qué más da sigo jugando y siempre me castigas y solo quiero que te vayas solo quiero que se acabe solo quiero que me dejes, solo Fuera vete de mi casa Suéltame las manos no soy más que un niño con los pies descalzos y yo sigo jugando, qué más da sigo jugando solo y yo sigo jugando, qué más da sigo jugando solo solo Siempre, siempre me castigas Siempre, siempre me castigas. Cristina Rico Artiaga

Buceando por Twitter he encontrado el perfil de José María González-Serna Sánchez ( @glezserna ), autor de  Las letras y las cosas  ( www.gonzalezserna.wordpress.com ). Se trata de un blog con infinidad de recursos, materiales y documentos relacionados con la Lengua Castellana y Literatura ,  además   de   otras materias afines. Tiene una organización clara y un diseño elegante; sólo consta de tres pestañas. En primer lugar tenemos la pestaña de “inicio”, que funciona como página principal ( home ) y que contiene todas las entradas. Para ver más entradas sólo hay que hacer clic en “entradas antiguas”. La segunda pestaña es la de “autor”, donde se accede al extenso currículum del mismo y a sus publicaciones. González-Serna es licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla y lleva desde 1989 trabajando como profesor agregado de bachillerato en la especialidad de Lengua y Literatura Española. Tiene multitud de ...

Echo la vista atrás intentando recordar mis inicios como lector y la primera imagen que me viene a la cabeza es mi madre leyéndome algunas noches un viejo libro que teníamos por casa. No era una novela ni un cuento infantil. Tampoco tenía imágenes. Y ni siquiera entendía muy bien el contenido. Pero la verdad es que era un momento que siempre esperaba con ganas y me hacía disfrutar. Al igual que las series y películas infantiles que siempre veía en la televisión. Sin embargo, no fue hasta que llegué al colegio y aprendí a leer que me interesé por la literatura y la cultura cinematográfica de manera consiciente. Por ese entonces teníamos bastantes libros en casa - a mi padre le gustaba leer bastante - así que simplemente le pedí que me hiciera alguna recomendación. Así fue como conocí a Mortadelo y Filemón. Me gustaron tanto estos cómicos personajes y me reía tanto con ellos que se convirtieron en una constante de mi conversación diaria. De hecho, todavía me acuerdo cómo todos los días...

Me dejaré muchas referencias literarias, pero sinceramente creo que, a grandes rasgos, esta extracción es el mejor resumen que define mi actividad como lectora. Empezaré diciendo que desde pequeñita he dispuesto de una preciosa biblioteca en casa. Ese lugar tenía un clima y un olor especial porque, además de pasar grandes tardes y resguardarme del mundanal ruido exterior, siempre me acompañaba mi madre. Mi madre y mi tía siempre me compraban libros cuando viajaban, en Navidades, cumpleaños e incluso en ocasiones me traían algún libro de manera inesperada para fomentar mi hábito lector. Desde el primer año de vida tuve libros para aprender los colores, números, animales, juguetes o las partes del cuerpo. Algunos de estos libros eran de tela, tenían texturas diferentes y su formato era reducido para poder manipularlo. Desde entonces he leído muchos libros: Adivina cuanto te quiero , El principito , Elmer , Sapo y Sepo inseparables , Yo mataré monstruos por ti , El pequeño vampiro ,...

¡Hola a todos! Es la primera vez que me animo a participar en un blog. A pesar de que me gusta mucho navegar por todos los rincones de internet, nunca me había planteado la idea de unirme a este gran mundo, pero hoy no he tenido más remedio que reflexionar y sintetizar mi autobiografía lectora y audiovisual en unas pocas líneas. Todo sea por aprobar Lengua, así que allá voy. Soy A., tengo 15 años y estoy cursando 4º de la ESO. Me encanta leer, pese a que ningún miembro de mi familia ha tenido ni tiene hábito de leer. Desde bien pequeña siempre he estado rodeada de libros. Mis padres y tíos aprovechaban cualquier celebración para regalarme obras. Pero si nos remontamos a mi primer contacto con la literatura, cuando era pequeña recuerdo a mi madre, sentada a la orilla de mi cama, contarme cuentos antes de dormir. Fábulas populares tales como la de Caperucita Roja , Los tres cerditos o Blancanieves y los siete enanitos y otras tantas inventadas. Pero yo quería aprender a leer, aunq...

Mi nombre es Jacinta Benavente y actualmente estoy cursando 4º de la ESO. Mi acercamiento a la literatura comenzó muy temprano, pues mis padres siempre han sido ávidos lectores y me han inculcado los valores de la lectura desde muy pequeña. Recuerdo que antes de comenzar 1º de Primaria mi madre ya me estaba enseñando a leer con unos libros dedicados a este objetivo, que conservaba desde que ella era pequeña. Además de esto, compró algunas antologías de cuentos y cada noche me leía un relato antes de dormirme, por tanto, desde muy pequeña me acerqué a grandes autores de cuentos gracias a mi madre. Al aprender a leer comencé a leer cuentos infantiles por mí misma, aunque a veces tenía que pedir ayuda a mis padres cuando no entendía una palabra o una oración. Casi todos estos libros me los regalaban en mi cumpleaños o en Navidad o me los compraban si la portada llamaba mi atención. Algunos de ellos fueron los de Kika Superbruja o tebeos de Zipi y Zape , los cuales recuerdo con muc...