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Práctica 7: Narrativa en relación al desarrollo de la competencia cultural y artística (competencia lecto-literaria)

Búsqueda de tópicos clásicos en publicidad, películas o canciones. Clase de 3º de la ESO.  Después de la lectura en clase de poemas de autores del Renacimiento y/o del Barroco y de la identificación y explicación de los tópicos clásicos que aparecen, el alumnado deberá encontrar  esos mismos tópicos en la publicidad actual, en el cine, en la música o en cualquier otro tipo de expresión artística. Por ejemplo; después de explicar el periodo del Renacimiento y leer el Soneto XXIII de Garcilaso de la Vega, se explica el tópico  Carpe diem  (aunque este suele ser el que ya conocen). Mediante la lectura de otros poemas se explican los tópicos de  Collige, virgo, rosas, Ubi sunt, Locus amoemus, Donna angelicata, Beatus ille … La explicación de la tarea y la lectura de los poemas se realiza en clase, pero la búsqueda  de los tópicos en el arte actual y en la publicidad se hace en casa. El alumnado anota en su cuaderno los tópicos que encue...

Práctica 1. 10 herramientas TIC

Esta es una lista de herramientas importantes para mí. Algunas las utilizo en el día a día. Otras las he conocido recientemente pero creo que las utilizaré como docente. Google Drive : Almacenamiento en la nube . La utilizo para guardar y compartir todo tipo de documentos y carpetas. Permite editar documentos en línea, por eso es tan eficaz para trabajos en grupo. Hangouts : Se trata de una herramienta de mensajería instantánea que permite realizar videollamadas con hasta 15 personas en web y 10 personas desde un dispositivo móvil. También de Google. Muy útil para reuniones de trabajo .

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