STAR TIC

¡Hola compañer@s! Os dejamos por aquí nuestra WebQuest sobre la obra Tres sombreros de copa , de Miguel Mihura. 

El primer alumno se levanta de su pupitre, me saca de mi ensimismamiento y hace que vuelva de nuevo al presente. Ya ha terminado el examen. Cojo el papel que me ofrece y seguidamente echo un vistazo al reloj. Si ya ha terminado será que queda poco tiempo para que finalice la hora, pienso. Pero no, son las 12:40, todavía tendré que esperar veinte minutos más. Continúo en mi silla, pensando. Vaya grupo…Este chico, por ejemplo, el que acaba de marcharse, ni siquiera sé qué hace aquí. Ya tiene 17 años, pero sigue acudiendo a las clases con relativa frecuencia y puntualidad. Tampoco es nada grave, los lunes nos cuestan a todos…pero no deja de llamar mi atención. Él llega, se sienta, a veces charla con los compañeros, otros días dibuja – realmente es un buen dibujante -, y mientras, a intervalos más o menos regulares, levanta la cabeza y me mira. No tengo claro si me escucha o si comprende lo que digo, aparentemente no, pero la realidad es que sus exámenes son muy buenos. ¿Cómo lo hará? Qu...

Así pues, finalizo mi informe con una valoración positiva del profesor Carvajal. Le pongo un “me encanta” y un emoticono de sonrisa moderada.   Firmado: Inspectora Urrutia A continuación, procedo a relatar mi visualización de incógnito de la clase A39. Martes, 25 de mayo del 2030. Tocaba clase de Cultivos. No llevaban ni 15 minutos cuando, de repente, el profesor Hernández se quedó en silencio y empezó a escupir chispas azuladas por los lagrimales. Los alumnos reían. Incluso lo celebraban. Entonces, Hernández volvió a hablar.     —Yo he visto cosas que vosotros no creeríais: Atacar naves en llamas más allá de Orión. He visto rayos C brillar en la osc —¡Apagadlo ya por favor! No soporto cuando se ponen en modo reinicio. No sé a quién se le ocurrió semejante estupidez. Estoy harto de los robots —espetó Carlitos, alumno sentado en la última fila. Apunte. No es el primer profesor robot que veo defectuoso. Creo que hay que enviar una re...

Como futura docente que espero ser pronto me imagino cómo será la educación en 2030 y no pienso que vaya a ser muy distinta de la actual. Realmente son solo 12 años los que nos distancian de ese año y. aunque el progreso tecnológico evoluciona a pasos agigantados, esto no implica que se vayan a dejar atrás por completo los métodos de enseñanza tradicionales. En todo caso, cambiarán los dispositivos en el aula: puede que en vez de usar pizarras ya solo existan pizarras digitales interactivas o táctiles, que en vez de usar libros de texto y de lectura físicos estos se visualicen mediante eBooks o tablets o que los móviles estén permitidos en el aula con ciertas restricciones. Igualmente, tendremos a alumnos con una mentalidad diferente a los de 2018, puesto que, además de los cambios en la tecnología, también están evolucionando otros ámbitos como los familiares, dentro de los cuales los roles familiares se están transformando con rapidez y este hecho afecta de manera significativa a c...

¿Sabéis qué es el ‘critical friends’? El lunes pasado, @pephernadez lo mostró en algunos de los proyectos que nos enseñó en clase. Os dejo un vídeo que lo explica de forma muy sencilla. Aviso: está en inglés. #INVTICUA18 https://t.co/cYHP3a6Z4v — Isabel Ruiz Navarro (@ISABELRUIZN) 5 de mayo de 2018 Lo que importa no es el resultado. Hay que valorar el antes, el durante y el final de un proyecto. @pephernandez #INVTICUA18 pic.twitter.com/69Ru8Xz6Vt — Isabel Ruiz Navarro (@ISABELRUIZN) 5 de mayo de 2018 ¿Por qué los docentes no crean perfiles lectores de sus alumnos para recomendarles lecturas que sean interesantes para ellos? Yo me lo pregunto desde que @pephernandez lo planteó en clase el lunes pasado. #INVTICUA18 — Isabel Ruiz Navarro (@ISABELRUIZN) 5 de mayo de 2018

Esta propuesta de innovación didáctica está orientada a la materia de Lengua Castellana y Literatura impartida a cuarto curso de la ESO, etapa en la que adquirirán conocimientos relativos a la literatura contemporánea. En este plano concreto se enfocará esta propuesta, que pretende ser novedosa al incorporar el uso exclusivo del cuento en la enseñanza/aprendizaje de este tipo de literatura. Actualmente nos encontramos ante la situación de que en un centro de Secundaria un porcentaje que puede considerarse alto de alumnos tiene una capacidad de lecto-escritura que podría ser mejorable. Pese a que esta situación no solo se debe a los mismos estudiantes, sino a otras causas como las leyes cambiantes en lo que respecta a la Educación, el docente debe adquirir el papel de guía para estos jóvenes y ayudarles a mejorar su capacidad lecto-escritora mediante el fomento de la lectura y la realización de tareas innovadoras con las que trabajar su comprensión y expresión oral, su comprensión...

La charla que impartió Pep Hernández el lunes pasado resultó ser más interesante de lo que podría haber esperado. Una gran persona y un mejor docente que innova en el aula y tiene en cuenta las necesidades de sus alumnos. A continuación os dejo los tuits que realicé sobre ella: #INVTICUA18 ¿Por qué quieres ser docente? De este modo comenzó @pephernandez el lunes pasado su charla. https://twitter.com/celiacm25/status/991226401247330304 # Socrative una forma para evalúar a los alumnos y ayudarles en su autocorrección. Propuesta por @pephernandez en #INVTICUA18 https://twitter.com/celiacm25/status/991605526197915648 #INVTICUA18 Ayer asistimos a la conferencia de @pephernandez y resultó ser de lo más interesante y entretenida. Hay esperanza en la educación con docentes como él que tienen las ideas claras y sabe cómo innovar en un aula, además de tener en cuenta las necesidades de sus alumnos. https://twitter.com/celiacm25/status/991605953932996608

1. El método comunicativo posibilita la creación de opinión entre nuestros alumnos, más aún mediante la incorporación de las TIC en el aula. Aprendiendo en el máster con # INVTICUA18 y @PepHernandez 2. # Socrative nos permite evaluar todo el proceso del aprendizaje, obtener un feedback instantánea, originar motivación y crear participación. ¡Qué buena herramienta @PepHernandez! En  # INVTICUA18 3. La buena docencia junto con el trabajo cooperativo y la autoconfianza favorecen el pensamiento crítico del alumnado. Buenas herramientas que con  # INVTICUA18 y @PepHernandez creo que las utilizaré en mis futuras clases.