STAR TIC

Como futura docente que espero ser pronto me imagino cómo será la educación en 2030 y no pienso que vaya a ser muy distinta de la actual. Realmente son solo 12 años los que nos distancian de ese año y. aunque el progreso tecnológico evoluciona a pasos agigantados, esto no implica que se vayan a dejar atrás por completo los métodos de enseñanza tradicionales. En todo caso, cambiarán los dispositivos en el aula: puede que en vez de usar pizarras ya solo existan pizarras digitales interactivas o táctiles, que en vez de usar libros de texto y de lectura físicos estos se visualicen mediante eBooks o tablets o que los móviles estén permitidos en el aula con ciertas restricciones. Igualmente, tendremos a alumnos con una mentalidad diferente a los de 2018, puesto que, además de los cambios en la tecnología, también están evolucionando otros ámbitos como los familiares, dentro de los cuales los roles familiares se están transformando con rapidez y este hecho afecta de manera significativa a c...

Quiero recomendar la canción "Querida Milagros" del grupo musical "El último de la fila", ya que se trata de una carta cantada escrita por un hombre a su amada contándole lo que le ocurre mientras está en la guerra. Creo que sería interesante usarla en clase cuando se enseñe el género epistolar, pues puede resultar una forma innovadora para que los estudiantes aprendan las partes que estructuran una carta y en que orden debe ser escrita.

Esta propuesta de innovación didáctica está orientada a la materia de Lengua Castellana y Literatura impartida a cuarto curso de la ESO, etapa en la que adquirirán conocimientos relativos a la literatura contemporánea. En este plano concreto se enfocará esta propuesta, que pretende ser novedosa al incorporar el uso exclusivo del cuento en la enseñanza/aprendizaje de este tipo de literatura. Actualmente nos encontramos ante la situación de que en un centro de Secundaria un porcentaje que puede considerarse alto de alumnos tiene una capacidad de lecto-escritura que podría ser mejorable. Pese a que esta situación no solo se debe a los mismos estudiantes, sino a otras causas como las leyes cambiantes en lo que respecta a la Educación, el docente debe adquirir el papel de guía para estos jóvenes y ayudarles a mejorar su capacidad lecto-escritora mediante el fomento de la lectura y la realización de tareas innovadoras con las que trabajar su comprensión y expresión oral, su comprensión...

La charla que impartió Pep Hernández el lunes pasado resultó ser más interesante de lo que podría haber esperado. Una gran persona y un mejor docente que innova en el aula y tiene en cuenta las necesidades de sus alumnos. A continuación os dejo los tuits que realicé sobre ella: #INVTICUA18 ¿Por qué quieres ser docente? De este modo comenzó @pephernandez el lunes pasado su charla. https://twitter.com/celiacm25/status/991226401247330304 # Socrative una forma para evalúar a los alumnos y ayudarles en su autocorrección. Propuesta por @pephernandez en #INVTICUA18 https://twitter.com/celiacm25/status/991605526197915648 #INVTICUA18 Ayer asistimos a la conferencia de @pephernandez y resultó ser de lo más interesante y entretenida. Hay esperanza en la educación con docentes como él que tienen las ideas claras y sabe cómo innovar en un aula, además de tener en cuenta las necesidades de sus alumnos. https://twitter.com/celiacm25/status/991605953932996608

Durante la quinta sesión con el curso de 2º de la ESO, en el horario de Lengua Castellana y Literatura, observamos la poesía lírica y realizamos la siguiente actividad: se escuchó la canción de Marc Anthony “Vivir mi vida” en YouTube y tras esto se explicó el concepto de Carpe Diem . Después, se leyó el “soneto XXIII” de Garcilaso de la Vega por parte de varios alumnos en voz alta y, mientras se realizaba la lectura, los estudiantes marcaron en qué partes del poema aparecía el tópico del carpe diem y si aparecían otros como el tempus fugit .   Al finalizar la lectura y con los tópicos literarios localizados, en grupos de cuatro personas escribieron un breve texto de cuatro líneas describiendo un relato en el que se diera uno de los dos tópicos vistos. Esta tarea perseguía los objetivos de interpretar y valorar tanto los textos orales como los escritos, conocer y usar las estrategias necesarias para hablar en público, introducir la literatura a partir de los textos y aproxima...

En el artículo Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesoradode Primaria , escrito por R. Roig Vila, S. Mengual Andrés y P. Quinto Medrano, se expone el concepto del modelo TPACK, el cual aboga por la necesidad actual de que un docente deba tener, además de una adecuada capacidad para gestionar el aula y unos conocimientos correctos para impartir una materia, una buena competencia digital. En otras palabras, el profesor tiene que poseer un conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar. Esta necesidad surge, según los autores, del gran impulso que han tomado las nuevas tecnologías, las cuales han llegado a invadir cualquier ámbito de nuestra vida diaria. Por este motivo, se cree conveniente la incorporación de las TIC en el aula, pero para usarlas con éxito el docente debe tener una adecuada competencia digital. El artículo se divide en cuatro partes: una introducción, en la que se explica la situación actual de las nuevas tecnologías y se propone el ...

Os comparto la reseña que realicé sobre El valle de los lobos de Laura Gallego García.

¡Hola a todos! En Scribd he encontrado un documento interesante dedicado a la Literatura Precolombina. Esta no es un tipo de literatura que se dé en Secundaria ni en Bachillerato y. por este motivo, creo que es un buen material para usarlo en el aula y que los alumnos se acerquen a este tipo de literatura:  https://es.scribd.com/document/259722908/Taller-Literatura-Precolombina . Es un documento realizado por Mónica Camargo del Colegio Alemania Solidar I.E.D y en él se habla un poco de la Literatura Precolombina, se propone un texto sobre la Leyenda de Anachue (leyenda chibchá) junto a diversas actividades que se pueden realizar tras leer el texto. Opino que sería una buena tarea para realizar con los alumnos de 1º de Bachillerato, pues tanto el texto como las actividades que se proponen son complejas y el contenido de la lectura hace necesaria una buena competencia lectora por parte de los estudiantes. Además de esto, gracias a esta actividad los alumnos podrán conocer otro ti...

Os quiero presentar " La casa de Tomasa ", un blog dedicado a la Literatura Infantil y Juvenil. En él se publican todo tipo de noticias sobre la literatura de este género, tanto de escritores como de libros. Está dirigido por una asociación cultural privada que comenzó en septiembre de 2009 en Logroño, La Rioja. Cada año eligen los 20 mejores libros de LIJ y conforman una lista disponible en el blog: https://casadetomasa.files.wordpress.com/2018/03/20de20181.pdf. Además de esto, tienen varias secciones como "Tomasa en la radio", que se puede oír en la Cadena SER, o "Todo el mundo va", la cual se realiza en el Ateneo de La Rioja y se hace un club de lectura. También podemos hallar en el blog otros apartados como los libros candidatos que pueden elegirse para la lista de los 20 mejores libros de ese año, así como los talleres y los clubes de lectura que realizan y a qué público está dirigido cada uno (adultos, niños de entre 9 y 12 años, profeso...

Mi nombre es Jacinta Benavente y actualmente estoy cursando 4º de la ESO. Mi acercamiento a la literatura comenzó muy temprano, pues mis padres siempre han sido ávidos lectores y me han inculcado los valores de la lectura desde muy pequeña. Recuerdo que antes de comenzar 1º de Primaria mi madre ya me estaba enseñando a leer con unos libros dedicados a este objetivo, que conservaba desde que ella era pequeña. Además de esto, compró algunas antologías de cuentos y cada noche me leía un relato antes de dormirme, por tanto, desde muy pequeña me acerqué a grandes autores de cuentos gracias a mi madre. Al aprender a leer comencé a leer cuentos infantiles por mí misma, aunque a veces tenía que pedir ayuda a mis padres cuando no entendía una palabra o una oración. Casi todos estos libros me los regalaban en mi cumpleaños o en Navidad o me los compraban si la portada llamaba mi atención. Algunos de ellos fueron los de Kika Superbruja o tebeos de Zipi y Zape , los cuales recuerdo con muc...

EducaLab à herramienta destinada a las TIC en lo que a didáctica se refiere. EBook Search à te ayuda a conocer las grandes obras de la literatura clásica, si no estás familiarizado con ellas y quieres acercarte a este ámbito. Google Classroom à destinada tanto a los docentes como a los estudiantes, que ayuda a organizar las asignaturas de forma rápida y sencilla. Kahoot à sirve para crear tus propios cuestionarios personalizados y adaptados a cada nivel educativo y materia. Una forma divertida y original para evaluar a los estudiantes. Son necesarios dispositivos electrónicos para usarla. Kubbu à usada para la elaboración de ejercicios interactivos y dinámicos. Padlet à herramienta utilizada para crear murales, compartir documentos, elaborar pizarras y páginas web de forma sencilla. Pixton à se utiliza para la creación de cómics personalizados y para compartirlos con otros usuarios. Tiene un apartado dedicado a la escuela. Prezi à te permite hacer ...